新しい学びとの出会い！～3年コンパス・4年福祉×ICT（総合）・6年落款印づくり～

【3年生 算数】目をキラキラさせて挑戦！はじめての「コンパス」

3年生の算数の時間では、いよいよ「円と球」の学習がスタートしました！今日初めて学校で「コンパス」を手にした子どもたち。真新しい学習道具を開封し、初めて触れる教具に目をキラキラと輝かせていました。

「自分の手で綺麗な円を描きたい！」「新しい学習を頑張るぞ！」という意欲に満ちあふれ、教室にはとてもフレッシュな空気が流れていました。先生の説明をよく聞きながら、コンパスの持ち方や針の刺し方、回すコツを真剣に学び、とても充実した算数の時間となりました。

【4年生 総合】福祉の視点×タブレット活用！「誰もが使いやすい公園」の設計

4年生の「総合的な学習の時間」では、これまでの学びの取りまとめの時間にお邪魔しました。

今回のテーマは「もし自分が『誰もが使いやすい公園』を設計するとしたら、どんな公園にするか？」という課題です。子どもたちはこれまで調べた福祉の観点や気づきを盛り込みながら、タブレット端末（パワーポイント）を使ってプレゼンテーション資料を作成していました。

「何を・どの手順で・どう操作させるか」という担任の丁寧な授業準備と計画的な運営のもと、子どもたちは自分のアイデアや工夫を相手に分かりやすく伝えようと楽しそうに作業を進めていました。タブレットを活用する力と、他者を思いやる福祉の心がしっかりと結びついた素晴らしい学びとなっていました。

【6年生 図工】水墨画の仕上げ！彫刻刀で彫り上げる「自分だけの印」

6年生の教室で行われていたのは、消しゴムを使った「落款印（らっかんいん）づくり」です。先日の図工で描いた「水墨画（墨絵）」の作品に、朱色で自分の名前を刻印するための最後の仕上げの学習となります。

これまでの版画の学習を生かし、印を押したときに正しく読めるよう「鏡文字」で下絵を写した自分の名前を、彫刻刀を使って一文字ずつ丁寧に彫り進めていきます。集中して彫り上げ、世界にひとつだけの自分の印が完成した瞬間には、最高学年らしい大きな達成感を味わうことができたようです。

おわりに

新しい道具にワクワクする3年生、ICTを活用して福祉への思いを形にする4年生、繊細な技術で作品を仕上げる6年生。それぞれの学年で、市田っ子たちが目を輝かせながら「分かった！」「できた！」を積み重ねています。朝晩の冷え込みが日増しに強くなっていますが、明日も子どもたちの意欲と成長を教職員一同温かく支えてまいります！