わくわくの早帰りと、安全で充実した放課後

今日からいよいよ個人面談期間がスタートしました。　暑い中のご来校、本当にありがとうございます。空いている教室を涼しくしたり、イスを用意したりして、暑さ対策もしていますので、気を付けてお越しください。

子どもたちは特別日課（B5日課）となり、いつもより早い下校となります。「やったー！放課後がいっぱいある！」と、お昼過ぎには笑顔いっぱい、元気いっぱいに校門を飛び出していきました。

開放感にあふれる一週間となりますが、安全に過ごすことが第一です。出かける前の「だれと・どこで・何時まで遊ぶか」の約束や、交通ルールの確認をご家庭でもぜひお願いいたします。「遊ぶ前に、まずは宿題と前期のまとめをがんばるぞ！」という前向きな声も聞こえてきました。

学習と遊びのメリハリをつけて、充実した時間を過ごしてほしいと思います。

さて、そんな今日は2年生の担任の先生の算数の「授業のテスト」がありました。『時刻と時間』の単元で。新しい用語がたくさん出てくる学習でした。2年生は校長先生や教頭先生、他の先生がいても、担任の先生のお話によく反応しながら、楽しんで学んでいました。

先生は「6時に起きて・6時に夕ご飯を食べたんだよ」という発言に「先生、それはおかしいよ！」「起きてすぐ夕ご飯は変だよ」と反応する２年生。すると、すかさず「朝の時間と夜の時間を分ける言葉があるんだよね」と担任。「なになに？」と食いついたところで、「ニュースとかでよく使うよ、聞いたことあるんじゃない？」と言うと、「もしかして…午前？」すると「あぁ！知ってる！じゃあ午後も！」…こんな風に、やり取りを通して授業が進んでいきました。自然に学ぶべきことを押さえていく流れはきっと、2年生にとって分かりやすかったのではないかなと感じています。

一方、5年生の教室では「家庭科」で裁縫の学習をしました。

手縫いで「なみ縫い」をしたり、「玉止め」やボタン付けなど、真剣な表情で取り組んでいました。担当の先生の指示をよく聞いて、作業に取り組む5年生たちの真剣さに感動します。できることが増えると自信につながります。高学年は特に、自分の自信を高める時期。何か確証はないけれど、できるかもしれない！なんかできそう！そんな自信を力に変えて、楽しんで学ぶ市田っ子であってほしいと思います。